大学生要怎么写?下面就是小编给大家带来的大学生倡议书，希望能帮助到大家!

　　学院“厉行节约 反对浪费 光盘行动 从我做起”倡议书

　　尊敬的老师、亲爱的同学：

　　为大力弘扬勤俭节约的传统美德，不断养成绿色低碳的生活习惯，在全校倡树崇尚勤俭节约、拒绝奢侈浪费之风，现向全校教职医护员工生发出开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费，减少舌尖浪费，接力光盘行动”活动倡议：

　　一、节约用电，拒绝长明灯，做到人走灯灭，尽量使用节能灯并减少使用时间。

　　二、节约用水，珍惜水资源，人走水断流，避免“水长流”现象发生，看到未拧紧的水龙头应及时拧紧，漏水的水管及时报修。

　　三、节约粮食，倡导“光盘行动”。在食堂就餐时按实际饭量购买饭菜，珍惜每一粒粮食，杜绝剩饭剩菜的行为。

　　四、节约使用学习用品，打印纸、信纸尽量双面使用，提高利用率，用完的纸制品不随意扔弃。自带水杯、餐盒，尽量不使用一次性杯具、一次性餐盒、一次性筷子。

　　五、爱护公共财物，不破坏校园公共设施，看到损坏的设施及时向有关部门、及时;要有主人翁意识，看到损坏公物的行为及时劝告并制止。

　　老师们、同学们，勤可补拙，俭以养德，节约是责任，节约是品质，节约更是美德，让我们共同身先示范，倡树新风，既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的示范者，更要做“光盘行动”的推动者，用实际行动参与光盘行动中来，传递正能量，营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围，助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会，为建成“美丽贵医”贡献自己一份力量!

　　党委宣传部 学 工 部

　　20xx年xx月xx日

　　节俭养德倡议书

　　亲爱的同学们：

　　勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的良好表现。中宣部、国家发改委日前发出开展节俭养德全民节约行动的，要求以实现中华民族伟大复兴为根本目标，紧紧围绕核心价值观的培育践行，深入进行节俭节约宣传，广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围。在此，xxx院学生会向各位同学发起号召：

　　一、节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，坚持“餐餐不余、年年有余”，养成不剩饭的良好习惯。

　　二、节约每一滴水。水是生命之源。以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，天天洗涮切忌过量用水。随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。

　　三、节约每一度电。电是文明之光。以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，在每次最后一个离开教室、寝室或晚上就寝前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器，用光时，就让灯管“休眠”，创低碳校园，从节电开始。

　　四、节约每一张纸。滴水是金，片纸是银。以“节约用纸、合理用纸”为荣，以“浪费纸张”为耻，能双面印刷，就不单面印刷;能用网络传输，就少用纸质寄送;能借阅书籍，就不再新印;能一纸多用、循环利用，就不再多费一张纸;能自带水杯、碗筷，就不用一次性。

　　五、节约每一分钱。无论国家财富、校园财产，还是家庭积蓄，每一分钱、每一件物品都凝聚着辛劳和汗水。以“艰苦朴素、合理消费”为荣，以“奢侈铺张、虚荣炫耀”为耻，用好每一分钱。

　　同学们，空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。节约是一种习惯，更是一种品质。培育“崇尚节约，摒弃浪费”的节约型校园，逐渐形成节约光荣的风尚，应该从点滴做起，将这些小事坚持到底养成习惯，形成风气，在全面建成小康社会的新时期，让我们农职学子继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，共同努力创建节约型校园，全面建设资源节约型社会，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量!

　　xxx院学生会

　　20xx年xx月xx日

　　关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的倡议书

　　致我校全体大学生：

　　厉行勤俭节约，反对铺张浪费，既是我们中华民族的传统美德，也是现代文明的基本诉求。建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是每名大学生应尽的责任。“克勤于邦，克俭于家”，习近平总书记多次发表讲话，强调要建设节约型社会。作为一名有理想、有抱负的大学生，我们更应该身体力行，增强节约资源的主动性和自觉性。然而，在我们的校园中，铺张浪费现象时有发生。为促使广大学生树立节约资源的良好观念，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚，河北大学校学生会结合我校实际情况，向全校大学生发出如下倡议：

　　一、转变思想，树立正确的价值观。“惟俭可以助廉，惟恕可以成 德”。中国自古便以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。作为一名大学 生，更需要树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，注重自己的学习和品德修养，不铺张，不浪费，做到身体力行，从身边小事做起，自觉杜绝浪费行为。

　　二、大力宣传，营造勤俭节约、从我做起的校园风尚。积极宣传典型，弘扬节约风气。广大学生互相提醒，互相监督，让“一丝一粒，我之名节”的风气在校园传播，使人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，形成自觉节约的校园大环境。

　　三、落实行动，从身边做起，从点滴做起。

　　1、节约粮食。在食堂就餐时，切实践行“光盘行动”，珍惜并节约每一粒粮食。在生活中养成绿色的生活方式，要按需消费，做到剩饭剩菜要打包;拒绝使用一次性餐具，保护生态环境。

　　2、节约用电。杜绝“长明灯”、“白昼灯”，做到人少时少开灯，保证人走灯灭，在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换成节能灯具，尽量多采用自然光。使用完、打印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。

　　3、节约用水。珍惜水资源，自觉养成节水习惯。洗涮不用“长流水”，做到不过量用水，提倡废水利用，合理循环用水。爱护节水设施，关紧水龙头。严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏现象的发生。随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，避免水资源浪费。

　　4、爱护公共财物。爱护学校公共财物，发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修;不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写;不随意移动、拆卸床、课桌、教学设施等设备;遇见损坏公共财物的行为加以劝阻，并想制止。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是一种责任，一种涵养，一种智慧，更是一种境界。同学们，让我们行动起来，继承和发扬崇尚节俭、厉行节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从点滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。践行勤俭节约的传统美德，形成健康积极的校园氛围，建设绿色环保的节约型校园。

　　光 盘 行 动” 倡 议 书

　　老师们、同学们：

　　数据显示，饥饿是人类的头号杀手。全世界每6秒就有1名因饥饿死亡，平均每年因饥饿会夺去1000万人的生命。现如今我国仍有1亿多人属于贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年浪费食物的总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食年总产量的十分之一。2010年至2011年，仅在规模以上餐馆的餐饮消费中，被倒掉的食物约等于2亿人一年的口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以救活四百万饥民。浪费粮食这种现状已经成为刻不容缓急需制止。

　　一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起。并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。从今天午饭开始，让我们一起：不剩饭，不剩菜，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走!加入光盘族，一起对“浪费”说不!”

　　在此，后勤党支部向我院全体师生郑重发出倡议，让我们全体行动起来，积极参与“光盘行动”。

　　我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘!所谓“光盘”，就是吃光你盘子中的食物。让我们拒绝浪费，珍惜粮食!从我做起，从今天开始。你，愿意吗?

　　我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。厉行节约，反对浪费。让节约成为一种美德，让节约成为智慧的体现。节约是我的行动，也是我的习惯!

　　我们倡议，餐桌上，根据学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜;同学们按需点餐，适度适量。以每顿饭吃完、吃饱为准。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。

　　我们倡议，我们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。大家都来参与实践和宣传，让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”“厉行节约、反对浪费”需要从我做起，从现在做起。老师们、同学们，此时此刻让我们的“光盘行动”开始吧!

　　xx部

　　二〇XX年XX月XX日

　　大学生倡议书

　　为了响应学校“提高自主学习能力，争做优秀大学生”的号召，确保及生活质量。为此，特制订计划如下：

　　一.专业学习方面

　　(1)课堂认真听讲，随堂解决疑难问题，课后进行训练巩固加深，对于要求背诵的知识做到耳熟能详，对于应用性技能多多练习提升自己的专业水准。

　　(2)保质保量完成老师的课后作业，达到学习与运用的结合。

　　(3)加强应用文写作，能掌握各项文书写作(公务文书.事务文书等)

　　(4)提高修养，观看政论性节目，了解国家方针政策。

　　二.课外自主学习方面

　　(1)严格规划课余时间，保证每星期有10小时在图书馆学习。

　　(2)有计划的学习新闻 广告 策划 促销公关等方面知识。

　　(3)接触考试类书籍，为以后公务员考试做准备。

　　(4)了解各行业的运行模式 文化背景 提高适应社会的能力。

　　三.证件考取方面

　　(1)认真学好，务必在六月份通过英语四级。

　　(2)练习计算机操作，务必在三月份通过计算机一级。

　　(3)加强普通话训练，争取达到二级甲等水平。

　　(4)准备教师资格证考试的相关。

1.

2.

3.

4.

5.