初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，今天小编给大家讲讲高一新生必知特点和应对策略。

　　一、高中学习的特点

　　1、高中教材的特点

　　(1)知识量增大

　　门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

　　(2)理论性增强

　　这是最主要的特点。

　　初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中讲的是学这类联系事实的内容，高中则要求学习，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

　　(3)系统性增强

　　高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

　　(4)综合性增强

　　学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备的，解方程等知识技能。

　　(5)能力要求提高

　　在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

　　2、对高中生智力发展的要求

　　智力一般认为包括观察力、、和，这就要求高中学生智力方面有相应发展。

　　(1)在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察，还要有动态的观察;不仅有定性的研究，还要有定量的分析。

　　(2)要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。

　　(3)运用概念、判断、推理来进行。同时要独立思考问题，研究问题。

　　(4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。