愉快的暑假结束了，又到开学的日子。对于从事幼教职业的不久得我被分到了大一班做班主任，我的自信没有了，好像有点畏惧。我的搭档是有着多年教学经验的老师她好像看出我的思想斗争了，她告诉你就话：“只要有爱，没有教不好的学生、只有当不好的老师’。”这句时时刻刻提醒着我，成我大班生活的动力。

　　大班的孩子接受能力强、胆大，创新能力也急速的进步。经过这几天对大班孩子的了解，大班的孩子有一种初生牛犊不怕虎的样子。

　　记的又一次手工课，我和孩子们做漂亮的新鞋子时，孩子们想用用胶水粘贴，我没有否定孩子们的提议只是说我们分组做看哪一组做得漂亮。“好”孩子们的回答是坚定而有力的。我也感觉到是对老师的一种挑战。

　　我给孩子们讲解完成。孩子们开始制作了。我讲解的是让孩子把脚踩在卡纸上先画下脚的样了，可是有的孩子们却没有这样做，直接用剪刀剪卡纸（不过还有点像脚的样子），我也看到孩子们的想象有多么的成熟。孩子做好模型有的决定用胶棒粘贴，有点决定用胶水粘贴，孩子兴趣浓厚的氛围制作着，听着轻松的音乐棒极了。时间过得真快，手工课结束、在展览漂亮的新鞋子时，我听到孩子们在窃窃私语的说还是老师厉害啊，老师做的多漂亮啊。我们要听老师的做的一定也漂亮啊。

　　有时我们作为知识的传输者、经验积累着也不能把孩子的想象力谋杀在他们的世界中，有时候要适当的鼓励，让孩子们的那种精神得以延续。

　　但是作为经验的积累者我们要提醒孩子们有时候不能一味的达到目标，也要看效果。让孩子们急速发展的能力得以巩固，我们作为传输者也要不时的更新自己。这样我们才不会畏惧，明天依然精彩。