写人的文章我们写过很多，但是却不一定能得高分，究竟怎么写才能得高分呢?下面小编为大家分享描写人的800字，希望对大家有所帮助!

　　描写人的作文800字1

　　在我的小学时代，有过许多像园丁一样的老师，他们用自己全部的精力来教育我们，使我们从幼稚变得成熟，从内向变得开朗，从无知到博学。在这些启蒙老师中，给我留下印象最深刻，也是我最敬佩的一位老师，就是范老师。

　　范老师是在我五年级的时候，才走进我们的教室的。我第一次见到范老师时，看他是个男老师，还戴着一副眼镜，心里十分害怕：这个新来的男老师会不会很凶呢？他会不会在我们表现不好的时候体罚我们呢？这种种来自心里的疑问，让我心惊胆战。不过，这个误解，在范老师给我们上课时，就已经解除了。在上第一节数学课时，范老师就作了自我介绍。当我们得知他姓范时，就给他起了个外号叫“大米饭”。谁知范老师听后，并没有生气，而是苦笑着对我们说：“你们要起绰号也应该起得好听些吧？起这么难听的干什么？”这样亲切的话语，让我对范老师的敌意一下子消除了，我也渐渐地开始喜欢上了范老师。

　　范老师不仅幽默，他的教学方法也很独特。有一次，范老师在给我们讲乘法分配律的时候，做了一个特别形象的比喻：“乘法分配律括号外面就好比是人，括号里面是包子。如果是一个小人一下子吃掉几个包子，肯定吃不下去。所以，那个小人要施展分身术，变成两个小人或三个小人来吃。同样，如果那个人是个壮汉，肯定要一下子吃下几个包子，如果再分身来吃的话，就吃不饱了。”这番话引来了阵阵笑声，我也在笑声中学会了如何运用乘法分配律来解题了。

　　虽然范老师在课堂上很幽默，但是如果我们犯了错，他也会严厉地批评。在一次晚托班上，我有一道题的答案算错了，为了图个方便，我就把同桌对的答案抄了过来。没想到这一幕被范老师看见了，他怒目圆瞪，那双眼里仿佛充满了滚烫的岩浆，让我不寒而栗。完了，这下要挨批了。我忐忑不安地想。不出我所料，范老师严肃地把我叫了上去，狠狠地教训了我一顿，还罚我写了一份检讨书。第二天，我把检讨书交上去时，范老师就语重心长地对我说：“做作业抄答案是不对的，如果你只是抄一个答案，就永远无法明白这道题的计算方法，和没做是一个道理。希望你能够主动改正这个错误。”我羞愧地点点头。从此，我再没抄过作业。

　　如今，我已经七年级了，也不曾再见过范老师了。但我仍然能时时刻刻地记起和范老师在一起的欢乐时光。是他，教会了我那么多知识；是他，让我学会了怎样和同学交往；是他，教会了我犯了错误一定要改正。我会永远记住他——我最敬佩的人。

　　描写人的作文800字2

　　我的外婆今年60多岁了，但眼不花，背不驼，精神抖擞。外婆有一头花白的头发，一张布满了皱纹的脸，又弯又浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候眯成了一条细细的缝。

　　从我读书开始，无论是凛冽的寒冬还是炎热的酷暑，外婆始终坚持送我上学，接我放学，因为妈妈工作太忙了。有一次，天上下着蒙蒙细雨，外婆还是坚持送我。出发的时候，我们只带了一把小雨伞，后来，雨越下越大，雷声越来越响，哗啦，哗啦下起了瓢泼大雨，一把小雨伞太小了，两个人跟本不够遮，没有办法，外婆把她的那一份儿也让给我了，外婆被大雨淋着，回到家里，外婆就得了严重感冒，送进了医院。在我生病的时候，外婆都不分白天黑夜地照顾我，一会儿问我肚子还疼不疼，一会儿倒杯热开水给我喝，一会儿摸摸我的头，给我烤烤体温，一会儿为我擦擦汗……

　　自从我学古筝的第一节课起，外婆就像我的影子，一直陪伴着我。记得有一次，我在弹《红楼梦》的插曲《葬花吟》时，里面有许多新知识并用。如：分句；肢体语言；泛音；刮奏；摇指等。老师又要求自学，所以我怎么也弹不出那种凄凉的韵味。正在这时候，外婆从厨房里走了过来，关切地问：“扉扉，有哪儿不会吗？”我愁眉苦脸地说：“就是弹不出韵味来。”外婆说：“要弹出韵味，首先是要理解曲意，你不了解林黛玉的身世，自然就表达不出曲中的那种情感。”

　　于是，外婆便把林黛玉的身世和葬花的经过，细细地讲给我听。我听了之后，马上就说：“我会弹了！”说着，就兴冲冲地弹了一遍。外婆听后，摇了摇头：“不行，还不够。”说着，外婆又耐心、认真、仔细地给我讲解有关乐理知识和窍门儿，并把曲子中的句子分解出来，指导我在弹奏时掌握好轻、重、缓、急，嘱咐我站在林黛玉的角度上来深深地体会其中的含意，啊！韵味终于来了！我心理很纳闷，外婆并不会弹琴，她为什么懂得这么多？

　　原来，外婆为了辅导我弹琴，不知什么时候也学起古筝来。有一天，放学回来，我看见外婆带着一副老花眼镜，眼睛看着乐普，双手抚弄琴弦，神情十分专注，连我走近身后她也不知道。外婆弹的是《高山流水》，我感觉到了高山的雄伟，流水的优美，眼前闪现着一幅幅美丽的画面。我听得如痴如醉，不由地跟着旋律哼起来，外婆这才发觉了我，笑着问我她弹得怎样，要我提提意见，说不要客气。我举起大拇指说：“外婆，你是这个！偷着学比我明着学还要OK，看来，我的学费你要出一半了。”外婆听后哈哈大笑起来。

　　我有这样好的外婆，如果不把功课学好，把琴练好，我肯定会惭愧的。

　　描写人的作文800字3

　　我的同桌是个男孩子，可是我觉得他一点男孩子的样子都没有，简直就是一个皮包骨头的“瘦干块”。但大家可不要小瞧这个“瘦干块”他可不一般呢！自从和他同桌后，我们之间的“战争”就没停歇过。我讨厌他。

　　记得有一次大课间，我发现自己钢笔没墨水了。于是我就下了座位去打墨水。可当我打完墨水要回座位时，同桌这时也回位坐好了。看到我来了，他竟然没有让位让我过去的意思，依然坐在那里稳如泰山。我真是火了，心想：不让我过去，我偏要过去。我使劲的挤，非得从这儿过去不可，本小姐的风格是向来不达目的绝不罢休。

　　可这“瘦干块”好像故意的，我越是使劲挤，他的凳子就越往后拉。一气之下，使劲一用力，哎呀！好痛，肚子被椅子背挤的火辣辣的痛。“瘦干块”看看我说话了：“怎么样，没挤坏吧！想要过去，就言语一声嘛！干嘛不说话呢？我怎么知道你要过去呀！来，我让位。”眼看就要上课了，我一句话也没说，气鼓鼓的回位了。心想：你这“瘦干块”真是太坏了，明明看到我来了，当然是回座位了，还用说吗，总有一天，我会让你好看的。但是，从那件事发生后，我再也不觉得“瘦干块”坏了。

　　一次数学课上，老师布置我们做练习题。做着做着，有一道填空题我怎么也做不出来了，抬起头来看大家都在认真的做题，转过头，后面我的好朋友王妤丹也在认真的做着，唉！不好意思打扰她，我胆子小，又不敢举手问老师，这可怎么办呢？我急得直搓脚。急死了，一转眼，看到“瘦干块”正看着我坏坏的笑呢！我狠狠的瞪了他一眼。心想：幸灾乐祸！看我笑话。我知道同桌的数学很好，但是我没脸去问他，因为我们刚刚吵完一架。无奈之下，我只有自己在那里憋呀憋呀，脑子可能是进水了，怎么也想不出来。“瘦干块”好像是看出了我的心思，主动跟我搭话了：“用不用我的帮助呀？”此时的我，哪里找的呀，在困难面前，小女子可是能屈能伸，一定不计前嫌的。

　　我连忙的答应说：“用！用！用！”这可真是出乎意料的，接着“瘦干块”便伸手把我的练习本拿了过去，仔细的看了看！然后认真的给我讲了起来，通过“瘦干块”的讲解，我明白了，余下的题目，只要我不明白的“瘦干块”全都一一给我讲解。很快的我顺利把数学题做完了。真有成就感，可这一切都得感谢“瘦干块”呀！望着“瘦干块”我笑了，“瘦干块”也笑了。我真诚的跟“瘦干块”道了一声：谢谢你，“瘦干块”！“瘦干块”又笑了，笑的那么开心，比得了奖还开心。

　　从此以后，我和“瘦干块”之间的战争停歇了，不管做什么我们都互相帮助，当然我也不再讨厌他了，我们成了好朋友。