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  • 发布时间:2021-05-19

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中考现代文和文言文阅读文体知识概要
中考现代文阅读文体知识概要
 
记叙文文体知识
 
表达技巧(写作手法、写作技巧/特色)——人称、写作顺序、修辞手法(句子)、表现手法(段落)、表达方式(文章)、描写方法、线索等
 
表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
 
一、概念:(以记叙为主要表达方式;人景物事、抒情)
 
二、要素:(时间、地点、人物、起因、经过、结果)
 
三、人称:(我:主观的真实性『选材特点』;你:拉近距离,增加亲切感;他或她:具体、全面、叙述不受任何限制)
 
四、写作顺序:(顺叙:时间、事情发展;倒叙:设置悬念;插叙:与中心内容无直接关系,可删,文中;补叙:补充中心内容,不可删,文中或文末)
 
五、描写方法:(人:外貌、语言、动作、神态、心理、细节、正面描写、侧面描写;
 
景物:多感官(视、听、触、嗅)和多角度;环境:自然环境【渲染气氛,故事交代】和社会环境【交代背景、暗示主题】
 
六、修辞手法:(比喻【明喻、暗喻、借喻】、比拟【拟人、拟物】、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶、双关、引用、反语、拈连、借代)
 
七、表现手法:(对比、衬托、烘托、渲染、铺垫、伏笔、白描、设置悬念、过渡、借景抒情、托物言志、象征、以小见大、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、虚实结合、点面结合、详略、动静结合、联想与想象、前后照应)
 
八、线索:(反复出现的事物、主要人物、主要事件、时间、地点【见闻或踪迹】、情感变化)
 
九、小说:(概念【以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型环境描写来反映一定的社会现实】;要素【人物形象、故事情节、典型环境、主体思想】)
 
说明文文体知识
 
一、概念:(以说明为主要表达方式;解释事物和阐发【客观】事理)
 
二、分类:(事物和事理【说明对象】、一般性和文艺性【语言特点】)
 
三、说明顺序:(时间【从古至今】、空间、逻辑【从因到果、从现象到本质、从部分到整体】)
 
四、说明方法:(下定义、作诠释、举例子、引资料、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、摹状貌)
 
五、结构:( 总分式、 【递进式、并列式、对照式】)
 
『全文』 『说明过程』
 
六、语言特点:(准确性、科学性、生动性)
 
议论文文体知识
 
一、概念:(以议论为主要表达方式;阐述观点和反驳观点)
 
二、分类:(立论文和驳论文【论证方式】)
 
三、要素:(论点【中心论点和分论点】、论据【事实论据和道理论据】、论证)
 
四、论证结构:(提出问题【引论】--------------分析问题【本轮】-------------解决问题【结论】)
 
『总分、并列、对照、层进』
 
五、论证方法:(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证)
 
六、论证思路:(首先提出论点、进而运用论证方法论证观点、最后得出结论、印证观点)
 
七、语言:(严密性、概括性、鲜明性)
 
中考文言文阅读文体知识点概要
 
一、文言实词(180个左右)
 
重点实词举例:
 
【愠、善、闻、怜(爱惜/怜悯)、语、兵、夙、举、谪、过、谢(道歉)、比(等到)、理、志、俟、咸(全/都)、诣(到···去)、辞(言辞/告别/离开)、是(正确;这、这个;)、即(靠近;就在,就;立即;就是;如果;即使)】
 
1、通假字(62个)
 
【说(悦)、不(否)、坐(座)、反(返)、材(才)、阙(缺)、被(披)、辟(避)、畔(叛)、见(现)、要(邀)、属(嘱)】
 
2、古今异义字(60个左右)
 
【走、穷、汤、归、股、亲戚、交通、妻子、牺牲、卑鄙、可以、地方、虽然、会计、骨骼、皮肤、牙齿、朋友、疾病、中国】
 
3、一词多义(60个左右)
 
【夫、道、故、会、名、若、食、书、市、自(『自非』假如/从/自己)、亡、志(标记;记述)、去、寻、卒、与、爱(怜惜/吝惜)、色(颜色;脸色)、竟(完毕;究竟;竟然;追究;)视(看;治理;比照;照顾)、适(到···去;女子出嫁;适合;恰好;刚刚;惩罚;】
 
4、词类活用
 
【名词(名作动:驴不胜怒,蹄之。);动词(动作名:惧有伏焉。);形容词(形作名:披坚执锐;形作动:欲穷其林);意动用法(父利其然也);使动用法(苦其心志)】
 
二、文言虚词(16个)
 
◎【之】:1、结构助词,“的”2、取独(不虞『意料』君之涉吾地《左传》;“予独爱莲之出淤泥而不染”。翻译为“的”)3、第三人称代词4、宾语前置5、定语后置6、去、往、到7、指示代词,这,此
 
◎【其】:1、第三人称代词2、指代:那个,那些3、表疑问:难道(其真无马邪)4、表如果(其业有不精)
 
◎【而】:1、表并列2、表承接3、表转折 4、表修饰】
 
◎【以】:1、因为(不以物喜)2、凭借(何以战)3、把、拿、按照(策之不以其道)4、来(属予作文以记之)5、以致、因而6、认为(皆以美于徐工)】7 表并列,承接,修饰,相当于“而”(近岸,卷石底以出)8 通假字,通“已”,已经(故以怪之矣)
 
◎【于】:1、介词:在 (苟全性命于乱世)2、表对象:译为向,对,到(天将降大任于斯人也);译为“与,跟,同”(每自比于管仲、乐毅)3、表被动(受制于人)4、表比较(莫甚于死者)5、表原因:因为(生于忧患)6 、译为“到”(达于汉阴)
 
【乃(才、你的)、虽(虽然、即使)、为(作为、替、为着)、者(名词性短语)、且(况且)、何(代词:什么;副词:多么、为什么)因(依靠、凭借;沿袭;由于)、所(处所;名词性短语;表被动“为····所····”、焉(兼词)、与(给予;参加;跟、同;句末语气助词)、则(那么,就)】
 
三、句式
 
1、判断句【-------者---------也】
 
2、被动句【“为”、“于”、“见”表被动:吾长见笑于大方之家】
 
3、省略句【省略主语、宾语:一鼓作气,再而衰,三而竭】
 
4、倒装句【宾语前置(何陋之有)、定语后置(庙堂之高)、状语后置(战于长勺)】
 
5、固定句式【不亦---------乎?(不也--------吗?)、是故----------(因此-----)、得无-------------乎?(怎能不----------呢?)、何有于--------?(对于-----来说,又有什么呢?)、如-------何?(把--------怎么样?)】
 
四、划分节奏/断句
 
【骈句(不以物喜,不以己悲)、散句(语气助词、虚词之后;固定结构;语法规则】
 
五、翻译
 
1、直译为主、意译为辅
 
2、留(人名、地名、年号、朝代名等)、补(单变双;省略的成分)、删(语气助词)、换(转换为现代表达)、调(语序)
 

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