八年级班主任育人工作总结

　　八年级一班为了落实和实现学校提出的三成教育目标，一个学期来，卑人时 刻牢记“教书育人”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，实行了包保育人制，注重教育教学管理 的理念转变，突出了师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，取得了一定的收效并且有了良性的发展，但也存在着一些不足，现总结如下：

　　具体做法

　　一、结合学校三成目标，实行育人包保制学期开始，为更好的落实目标的达成，班级实行育人包保制，每位教师均有育人对象，实行定期跟踪指导，在学生管理中注重与学生 谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况。

　　二、做学生的主心骨，当好“心理医生” 。

　　作为班主任，全面了解各包保教师的跟踪指导情况并做了以下工作 (一) 、一把钥匙开一把锁。熟悉每一个学生的情况。及时了解 学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作。

　　(二) 、循循善诱，以情感人。

　　1、 “身教”育人、人格熏陶。

　　在育人活动中重视自身的人格修养， 以自己的模范人格为学生树起前进的目标， 潜移默化地影响学生人格的塑造。

　　2、交流谈话、心理相容。通过经常性地与学生谈话，以多种方 式与学生进行交流，走进学生的心田，建立心理上的认同，达到心理 相容，从而进行有针对性的教育和引导。同时根据自己的特点与学生 的特点运用有特色的交流方式，帮助学生解决问题，培养健全人格; 有时还通过网上交流，了解学生的想法，为学生分忧，在工作中注重 以情感人，想学生之所想、急学生之所急，将心比心，以心换心。

　　3、对后进的学生注意尊重和爱护，苦口婆心，不伤害学生的自 尊心，不仅指出他们的不足，更寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进 步。

　　三、精心策划主题班会 结合学生实际，做好精细总结，精心策划主题班会内容，通过主 题班会课提升学生的思想道德和心理素质。

　　四、开展各种有益的活动 为促进学生的全面发展，根据学校要求，本学期进行了体操的学 习和演练，同时还开展了书法比赛，增强了学生的凝聚力和荣誉感。

　　五、经常研讨，不断探索德育方法在工作中，八年级代课教师在办公室经常交流学生的情况，不断研讨总结， 探索更有益的育人方法，作为班主任，根据出现的新问题、新情况，也不断寻求和探索新的方法，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

　　具体成效：

　　一、教师的“育人”意识得到增强了。

　　经过育人包保导师制的实施，教师的教育教学理念明显改变，能针对性的帮助学生解决问题，培养了学生的健全人格，育人责任感得 到明显增强。

　　二、促进了学生健康人格的培养教师在关注学生学业进步的同时，注重对学生的道德、品质的培养，培养学生学会学习、学会生存、学会生活，使学生成长为一个自尊、自信、宽容的人，在教师、学生、家长等各个方面的共同努力， 学生的各方面素质得到明显提高。

　　三、增进了家校联系 学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素， 学生的家庭背景 等更多的影响了学生的学业成绩。作为教育者，需要加强与家庭、社 会的联系，全方面的了解学生的个人情况并施之个性化的教育，导师 制就此做了实践性的探索。

　　四、 教育方法得到改进，师生关系明显改善，实现了“教学相长” 通过平等、互动的师生关系，转变了教师教育方法、提升了学生德、智等各方面素质的综合提升，学生得到了全面发展，教师综合素质也得到提高，促进了教师和学生的“双赢” 。

　　需改进之处

　　1、进一步完善和详实班级育人制度 2、进一步细化育人跟踪档案，做好反思和家长的交流 3、和家长建立多渠道的联系方式，让家校育人更有成效