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  • 发布时间:2021-07-27

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小学二年级语文上册《锯是怎样发明的》教案

教学目标

  1.认识课文中的十四个生字,会写其中十个字.认识反文旁。

  2.注意正确书写“杂、齿、省”三个字的笔顺.

  3.会组词、造句。

  重难点

  区分字形,感受汉字的形体美。

  乐学善思办法

  采用各种赛读形式来识记生字。

教学流程

一、回顾课文检查识字

  1.“开火车”认读生字、生字卡片。

  2.在小组内互教互学生字。

  3.选出小老师,带领大家认读生字。

  4.老师利用卡片抽查识字情况。

  5.学生交流记字方法。

二、指导书写巩固识字

  1.指导书写“班、造、杂、齿、省”等五个字。重点强调“杂”下面是“”。

  2.老师在田字格中范写,学生在写字书中描红、临写。

  3.展示学生所写的字,进行评议。

  4.练习利用所组词语造句。

三、运用所学积累内化

  1.比一比,组词

  班()棵()杂()

  斑()颗()朵()

  2.在括号里填上合适的量词

  一()宫殿一()小草一()叶子

  一()口子一()工具一()小河

  3.多音字

  划传

小学二年级语文上册《锯是怎样发明的》教案

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