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  部编版八年级语文第二单元:8.《列夫·托尔斯泰》 第二课时

  学习目标

  1、品味含意丰富的语句。

  2、掌握夸张修辞手法及表达效果。

  学习过程

  一、板题,示标

  师:同学们,今天我们继续学习《列夫托尔斯泰》(板书课题),本课时的学习目标是(投影显示)。

  实现这个目标,主要靠大家自学,比谁学得好。相信大家一定可以顺利达标,有没有这个信心?

  二、完成自学指导一

  1、师:下面请同学们看自学指导,对照自学指导进行自学,自学竞赛开始。(投影“自学指导一”)

  自学指导一:

  认真阅读课文,理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛。4分钟后比谁能正确解答。

  ①、托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠。

  ②、……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

  ③、当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。

  2、生自学,师巡视,了解学情。

  3、 检查自学效果

  师:同学们,4分钟到,能够回答自学指导题的请举手。

  如绝大多数同学举手,老师则给以表扬:真不错,这么多同学在短短的时间内就能想出答案,的确不简单。下面,我请同学来回答,其他同学认真听,及时更正补充。

  如只有少数同学举手,老师则延长自学时间:看来,这几个问题还是有一定难度的,下面再延长2分钟,请同学们抓紧时间,积极动脑,认真思考。

  4、教师出示答案,同桌互改;

  5、学生纠错,反思;

  6、教师点拨。

  三、完成自学指导二:

  1、师:作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸张的修辞手法。下面请同学们默读课文,并认真思考研讨与练习第三题,4分钟后比谁能正确解答。自学竞赛开始。

  2、生自学,师行间巡视。

  3、指名学生回答,回答不完整的,其它同学补充。

  4、师适时点拨。

  点拨:这些夸张性的描写,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。我们在今后的写作中要学习运用。

  五、当堂练习

  课后第四题

  1、学生认真独立完成;

  2、投影出示答案,同桌互改;

  3、更正,兵教兵;

  4、教师点拨;

部编版八年级语文第二单元:8.《列夫·托尔斯泰》 第二课时

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