部编版小学一年级语文下册：课文(一)《3.一个接一个》教学设计 第一课时

(一)知识目标：

　　1、认识“接、觉”等13个生字，会写“过、各”等7个字。学会多音字：觉

　　2、认识一个偏旁：单耳旁“卩”，夕字底“夕”

　　3、认识笔画：横折折撇

(二)能力目标

　　正确、流利地朗读课文，读好感叹句。

(三)情感目标：

　　体验在遇到不如意的时候，学会转换角度看问题。

二、教学重点：

　　认字和写字，练习朗读。

三、教学难点

　　：分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的感叹句。

四：教学方法

　　：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体

　　：教学挂图，生字卡片，课件

六、教学时间：

　　三课时

教学过程

第一课时

　　一、谈话导入

　　同学们，你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗?

　　二、课件出示或者图片出示本课的插图

　　老师板书《一个接一个》，让我们去读课文。

　　三、学习生字

　　(一)初读课文

　　1、听老师读。

　　2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

　　3、一边读一边圈出本课的`生字。

　　(二)学习生字

　　1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

　　jiē jiào zài zuò ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ huǒ bàn què qù zhè ɡuò

　　接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 过

　　2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

　　学习生字梦：音节：两拼音节，偏旁：夕字旁“夕”。 认识偏旁夕字旁“夕”结构：上下结构，组词：学生说。

　　3、就这样一个一个学完本课生字。

　　多音字

　　种：多音字

　　小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计 zhǒnɡ 种子

　　种

　　zhònɡ 种地

　　觉：多音字

　　小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计 jué 觉得

　　觉

　　jiào 睡觉

　　着：多音字

　　小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计 zhe 看着

　　着

　　zhǎo 着急

　　反义词

　　快——慢 那——这 好——坏 各种各样——千篇一律

　　近义词

　　开心——快乐 各种各样——各式各样

　　这节课我们要记住

　　单耳旁“卩”，

　　夕字底“夕”

　　(三)我书中的组词

　　请学生圈出本课中的生字组词

　　如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

　　四、朗读生字

　　(一)带拼音朗读生字

　　1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

　　2、学生领读(一课一领读)

　　(二)去掉拼音朗读生字

　　我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

　　五、我会读(课后朗读)

　　1、学生一起朗读。

　　2、开会车朗读。

　　六、考一考你

　　汉字魔术

　　写偏旁

　　过——( )

　　种——( )

　　样——( )

　　伙——( )

　　加偏旁

　　半——( )

　　文——( )

　　去——

　　反义词

　　这——( )

　　坏——( )

　　七、升华学习

　　游戏：找朋友游戏

　　老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读

　　八、小结

　　1、今天我们一起学习了什么?

　　2、学生说。

　　3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了1个偏旁。

　　4、初读了课文.。

　　九、下节课我们做什么?

　　1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。

　　2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。