部编版小学一年级语文下册口语交际二：请你帮个忙 教学设计

　　教学目标

　　1、明白在生活中我们经常需要别人的帮助。

　　2、在交际过程中把寻求帮助的原因说清楚。

　　3、在交际中做到态度诚恳,恰当地使用礼貌用语。

　　教学重点:说清楚寻求帮助的原因。

　　教学难点:在交际中恰当地使用礼貌用语。

　　课时安排:1课时

　　教具准备：多媒体课件卡纸

　　教学过程

　　一、创设情境,导入新课

　　1、师创设情境:老师上讲台时不小心弄掉了课本,请坐在前面的同学帮忙捡起来。

　　(若干名学生举手,师选一名同学帮忙，并道谢。)

　　2、师:同学们，在生活中,我们经常会需要别人的帮助。那么,如何才能更好地得到别人的帮助呢?今天,我们就一起来聊聊这个话题:请你帮个忙。

　　3、师板书课题,学生念出笔画笔顺，板书后请同学朗读两遍课题。

　　二、案例展示,、现场模拟，学习交际方法

　　1、PPT展示案例，引导学生思考案例中请求帮忙失败的原因，引出礼貌用语。(课前要求组长收集好日常礼貌用语)

　　板书：有礼貌

　　(贴纸：日常礼貌用语有哪些)

　　2、学以致用，考一考。

　　师：光知道还不够，学以致用，我们试着用刚刚学到的礼貌用语来模拟以下两个情景。

　　情景一：像别人打听图书馆怎么走

　　情景二：在超市与妈妈走散

　　(请几组同学上来演一演，要求用上礼貌用语)

　　3、请学生上来交流,根据学生的交流情况老师适当引导，最后请学生当评委，评一评优缺点，最后师来小结。

　　思考：

　　师：在请人帮忙时，除了有礼貌，还要注意什么?

　　生：把遇到的困难将清楚。(板书：要讲清楚理由)

　　三、联系生活，展示自我

　　(1)鼓励学生结合自己生活经验,想一想还有哪些情况我们需要寻求别人的帮助。

　　(2)指名学生交流自己日常生活中遇到的困难，另请同学帮忙解决。

　　4、教师小结：从同学的发言中，老师看到大家能准确地运用语言表情达意，这样不仅能寻求到帮助，还能给别人提供帮助。

　　5、师过渡：小朋友，在生活中，是不是什么忙都要帮呢?下面的情况我们要不要帮忙?

　　ppt展示不该帮忙的情况，让学生做出判断。

　　四、课堂小结

　　小朋友们,在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助,在向别人寻求帮助的时候,我们要做到态度真诚有礼貌,语言表达清楚明白,这样,别人才会乐于帮助我们,知道怎样更好地帮助我们。

　　在给别人提供帮忙时，我们要明辨是非，力所能及，要热情，要亲切

　　五、板书设计

　　请你帮个忙

　　要有礼貌礼貌用语：

　　讲清楚理由(贴纸展示)