部编版小学一年级语文下册识字(二)：《7.操场上》教学设计

　　【教学目标】

　　1.理解操、场、拔等12个生字以及一个偏旁“火字旁”,会写打、拍等7个字。

　　2.准确、连贯地读好词语，能准确、流利、有节奏地朗读儿歌。

　　3.对应插图、联系生活实际，了解课文中的各项体育活动。

　　4.通过学习知道体育锻炼,可使身体更强壮,培养坚持参加体育锻炼的兴趣。

　　【教学重点】

　　1.理解操、场、拔等12个生字以及一个偏旁“火字旁”,会写打、拍等7个字。

　　2.准确、连贯地读好词语，能准确、流利、有节奏地朗读儿歌。

　　【教学难点】

　　对应插图、联系生活实际，了解课文中的各项体育活动。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　1.同学们，你们下课都会去哪里活动呢? 你们在操场上都做些什么活动呢?

　　2.你们的课外活动真是丰富多彩，会做那么多的体育活动!现在我们把书翻到课本第58页，大家先说说，图上画的是哪里。(板书：操场上)认读生字“操、场”。

　　(1)说清楚谁在干什么。

　　(2)按一定顺序把图意说完整。

　　(3)你最喜欢的体育活动是什么?说一说。

　　二、看图学词，练习说话

　　1.课件出示图片，学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动，相机出示本课所学词语。

　　2.借助拼音读词语。 (教师指导正音，点拨易读错的字音)

　　3.指导读词语，注意词与词之间的停顿。

　　4.归类识字

　　(1)读词语，找出词语中表示动作的词语，用圆圈圈出来。(打、拔、拍/跳、

　　跑、踢)

　　(2)识记生字“操、打、拍、拔、跑、踢”，说说识字方法。(熟字加偏旁)

　　(3)让学生自己发现：“打、拔、拍”都是“扌”，“扌”的字与手上的动作相关;“跳、跑、踢”都是“⻊”，“⻊”的字多与脚上的动作相关。

　　(4)拓展：说说还理解哪些带有“扌”的字;(抓挂扫抬)还理解哪些“⻊”的字(蹦跃路踩)。

　　(5)连一连，识读词语。

　　(6)课件出示6个表示体育活动名称的生词：看，它们不带音节帽子了，你还能一眼把它们认出来吗?(开小火车读词语，再全班齐读。)

　　5.练习说话。

　　用“操场上真热闹呀!同学们有的_______，有的_______，还有的_______。大家玩得可开心了!”的句式练习说话。

　　三、初读儿歌，识记生字

　　1.刚才我们理解了6个生字，还有一些生字藏在儿歌里，我们一起去找一找，好吗?

　　2.自由地读儿歌，在儿歌中找到其他生字，再圈出来，一边圈，一边说出它们的字音，然后和同桌交流，互相读一读，认一认。

　　3.教师范读，全班听读，试着标出儿歌的节奏。

　　预设：铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳/踢毽/丢沙包，天天/锻炼/身体好。

　　4.学生试读。

　　5.随文识字。

　　(1)和同桌交流你圈出的生字，互相读一读，认一认。

　　(2)理解新偏旁“火”。

　　(3)小组合作检查认读情况，1名同学带领组员实行检查，把组员认读有误的字音纠正过来。

　　(出示儿歌，标红生字，学生读儿歌。)

　　6.集中识字。

　　(1)出示生字：操、场、铃、热、闹、锻、炼、体，学生认读生字，再口头组词。

　　(2)听音接生字游戏。老师读生字，学生听音，然后迅速地从自己的生字卡片里找出这个字，并大声说出这个生字。

　　(3)摘果子游戏巩固本课所有生字。

　　7.再仔细读儿歌找一找儿歌中写了哪些体育活动。

　　8.说说除了儿歌中的体育活动，你平时还参加过哪些体育活动。随机出示词卡认读：“打球”“跑步”“踢足球”“丢沙包”

　　9.多种形式读儿歌，读出趣味。(个人读、分组读、表演读、男女生赛读、齐读。)

　　10.背诵儿歌。

　　四、指导写字

　　1.学生找出生字新朋友，读一读。

　　2.引导学生复习看笔顺的方法，自己尝试书空笔顺。

　　3.师指导书写，引导学生看准每一笔的位置。

　　4.教师范写“跑”，强调左窄右宽。

　　5.学生根据教师指导，先描红，然后仿写一个“跑”字。

　　6.学生集体观察书写较好的生字，说说有哪些地方值得自己学习。

　　7.教师指导学生观察其他字的书写。

　　8.指导书写其他会写字。

　　五、拓展延伸

　　1.拓展儿歌：早上空气好,爸爸打球忙。哥哥弟弟来跳高,天天锻炼身体好。

　　2.你还知道那些体育活动?结合讲讲2008年的奥运会说一说。

　　六、课堂总结

　　同学们，今天我们学习了《操场上》，知道了很多体育活动，谁来说说你本节课的收获。

　　七、布置作业

　　1.课后读读画画：把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色。书上没有的能够自己补上。

　　2.把自己喜欢的活动写在卡片上，让同组的小朋友读，并向大家介绍玩法。

　　八、板书设计

　　7 操场上

　　打球拔河拍皮球

　　跳高跑步踢足球