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  部编版语文三年级下册:《12*一幅名扬中外的画》教案

  教学目标:

  1、对照画面,读读课文,了解课文描写了画面上的哪些内容。

  2、让学生自主读课文,学会捕捉信息,完成资料卡。

  3、了解古画的历史价值,感受传统文化的魅力。

  教学过程:

  一、聊聊世博,导入新课。

  1、谈话:同学们,2010年我国在上海举办了盛大的世界博览会,每个国家都把自己的国宝展示出来,给全世界的人参观呢!我们中国馆也请出了我们的国宝,你们知道是什么吗?谁有见过?给大家讲一讲?

  2、出示图片:

  这幅《清明上河图》,在中国馆它动起来了,吸引了许许多多中外的游客,游客数多达1750万人次呢!你们觉得这是一幅怎样的画呢?

  这节课就让我们一起领略这幅名扬中外的画吧,(板书:20*)齐读课题。

  二、初读课文,整体感知。

  1、过渡:同学们,这么一幅名扬中外的画,没看过的小朋友都想了解这幅画呢!让我们通过自己的学习为这幅画设计一张资料卡,让别人一眼就能了解到画的信息,好吗?

  2、请大家自由读课文,注意课文中的生字新词,边读边想:怎样完成这张资料卡?(师巡视)

  3、生字:刚才老师发现,有些同学在读这几个词时有困难,谁会读?

  小老师带读:汴梁、官吏、

  店铺(还有另外一个读音?)、作坊(谁知道作坊是什么意思?风筝那课学的水魔坊也是作坊)、一乘轿子(猜一猜,一乘轿子是什么意思?四个人抬的轿子叫一乘轿子,那么四匹马拉的车叫什么?一乘马车)、溜达、惊扰 现在我们都会了,去掉拼音还会读吗?我们一起读一遍。

  4、资料卡:这些信息你们都找到了吗?谁来说说?(请6个说)

  张择端画的画是24.8厘米高,24.8厘米有多高呀?让我们用手比划一下!(用尺子量一量大概),有多长呢?相当于从这儿到那儿。高24.8厘米的长卷中究竟画了些什么呢?你们想看吗?好!让我们一起看看!

  4、播放全图视频。

  三、图文对照,学习2、3自然段。

  1、过渡:同学们,这幅画就这样匆匆看完了,你们觉得过瘾吗?这样吧!让我们仔细读读课文,看看这幅画都画了什么?

  请同学们自由读课文第2、3自然段,思考:这幅画都画了什么?读完课文,大家再拿起信封里的画,把文中描写的在画中圈一圈,同桌一起合作。

  2、给学生充足时间读书。

  3、收回:同学们,赏画时间到,欢迎同学们穿越800年的时空隧道回来!先把画压到笔盒下,比一比谁的动作快!

  4、交流第2段:同学们,读了第2段,你知道这段话向我们介绍了画上的

  什么内容呢?谁来说说?(生答师把词语变红)

  师:我知道了,原来张择端在画上只画了8种行业的人哪?是吗?你说为什么不是?这么多人哪(板书:人物多)

  师:张择端厉害,作者也很厉害。这么多行的人,作者用一个关联词就把它们有顺序地写下来了?是哪个?(有变红)

  小结:作者的描写是这么有序,今后我们写很多东西的时候就可以用“有”

  这个句式。

  5、交流第3段:谁来说说这一段话又让你看到了什么?(生说,变红,指导说话的丰富性)

  过渡:瞧,这不正是画上那来来往往、形态各异的人吗?(箭头图)

  师:走在这样的街上,你仿佛听到了什么声音?(评价:你的想象让我佩服)

  感受:好热闹的街市呀(板书:街市热闹)。这幅画让我们看到了800年前人们的生活,面对这样的画,你想说什么?

  师:让我们再一次跟随作者去街上逛一逛,一起读。(齐读第3段)

  四、朗读复述,学习第4自然段。

  1、过渡:这么多的人,难免会发生一些有趣的事呀!请同学们自由读课文第4自然段,看看桥北头发生了一件什么事?边读边想:哪个瞬间让你觉得最有意思。(读不够的可以再读一遍)

  2、师:我发现刚才同学们读的时候,有的眯眯笑呢!先请你说:你认为,最有意思的是哪个瞬间呢?为什么有意思?请带着这种感觉读一读这句话吧!

  预设三处:

  “又踢又跳”---加动作朗读!评价:你的朗读让我们似乎真的看到。。。

  “惊扰”---想象表情朗读!或联系自身体验!评价:想象和联系生活地学!

  “碰上”—猜当时骑马人心情?评价:这个情景太惊险了!

  还有谁也觉得这个瞬间有意思,比一比谁读得更有意思?!

  3、同学们,快看!这惊心动魄的一幕就在这儿呢!你们喜欢吗?谁能看着画,用自己的话来说说这一幕呢?(预设:师生对接)

  4、小结:面对这样有趣的情景,我们似乎是在看一段精彩的电影镜头呢!这就是张择端的画,你们知道吗?画上的人物实际上有多大?这就是黄豆,黄豆大小的人物我们都能看得清清楚楚,甚至感受到惊心动魄,画得如此传神,你又想说什么?(板书:传神)

  五、拓展延伸

  你们知道吗?张择端画这幅画的时候下了很大功夫,当年他立志要把宋朝繁荣的景象搬到画上,于是废寝忘食地画画,经过几年的努力他终于做到了!皇帝宋微宗看到这幅画时非常激动,亲自写下了五个字---清明上河图。

  (结合板书)清明上河图,就像一双明亮的眼睛,它让我们看到了。。看到了。。。今天我们看到的只是冰山一角,瞧!(出示数据材料)

  这幅画处处值得我们细细品味,每次看画都会有不同的收获,这就是传统化的魅力。让我们带着这份自豪再读课题!

  这幅画虽然现在珍藏在北京故宫博物院,但是它的身影却在我们生活随处可见。播放艺术品,配乐欣赏。

部编版语文三年级下册:《12*一幅名扬中外的画》教案

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