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  部编版九年级语文下册第五单元任务二:准备与排练教学设计

  教学目标

  1.回顾话剧相关知识,巩固学习成果。

  2.选择剧本,准备排练。

  3.了解排练的相关事宜,并付诸实践。

  4.在活动中培养学生对话剧的兴趣与爱好。

  教学重点

  了解排练的相关事宜,并付诸实践。

  教学难点

  在活动中培养学生对话剧的兴趣与爱好。

  课时安排

  1课时

  教学过程

  一、新课导入

  “台上一分钟,台下十年功”。台上的精彩表现,来自台下精心的排练。今天,就让我们一起准备一场精彩的表演吧!

  二、旧知回顾

  1.什么是话剧?

  话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧,欧洲各国通称戏剧。中国早期话剧产生于1907年,当时称“新剧”或“文明戏”,但新剧于辛亥革命之后逐渐衰落。五四运动后,欧洲戏剧传入中国,中国现代话剧兴起,当时称“爱美剧”“白话剧”或“真新剧”,1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白,但可以使用少量音乐、歌唱等。

  2.话剧有什么特点?

  (1)舞台性

  古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的,舞台有各种样式,目的有二:一利演员表

  演剧情,一利观众从各个角度欣赏。

  (2)直观性

  话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演,直接作用于观众的视觉和听觉;

  再用化妆、服饰等手段进行人物造型,使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。

  (3)综合性

  话剧是一种综合性的艺术,其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。

  (4)对话性

  话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。

  其中有人物独白,有观众对话,在特定的时间、空间内完成戏剧内容。

  三、准备环节

  那么,我们该如何进行一次成功的演出呢?请同学们阅读教材,用自己的话说一说大致环节。

  1.选定剧本,搜集资料

  可以选择本单元提供的剧本,也可以另外自选。可以选择整幕、整场的剧本,也可选择一个片段。选定剧本后自主搜集赏析研究剧本的文章书籍专业剧团演出的视频、图片、资料等,以备参考。

  2.分工准备,认真彩排

  (1)导演要仔细阅读剧本和相关材料,深入理解剧本的主题,并对演出做出整体设计,与演员交流自己对人物形象的认识,帮助演员不断调整改进在舞台上的表现,可以试着写一写导演手记,整合自己的思考。

  (2)演员要背诵台词熟悉有关的舞台说明。通过想象进入角色,不断深化对自己所扮演角色的理解。参考专业演员的表演视频,设想自己表演时的动作、神态、语气、语调。

  听取导演和其他演员的意见,提高表演水平。可以用排练日记的方式记录自己的理解,塑造人物的过程和体会。

  (3)剧务要参考相关资料,结合实际情况准备演出时的服装、道具(布景可以制作成课件也可以在黑板上绘制粉笔画)配乐等。有些剧本没有详细说明布景剧务可以自行设计并画出草图。

  (4)温馨提示:

  ①面向观众。排演时,应设想观众的位置,并根据观众的方位调整演员的位置。

  ②台词熟练度。一场话剧的好坏以台词的熟练度为基础。

  ③肢体语言的表达。排演过程中,我们还应该注意演员的肢体语言

  ④音乐的契合。选择适合的背景音乐,用以调节话剧的氛围。同时,应注意音量的控制,不可压盖演员的声音。

  ⑤演员声音控制。保证自己的声音能够让观众听到,同时要表达感情。

  ⑥服装与道具。选择适当的服装与道具。

  3.反复合练,准备演出

  在导演的组织和剧务的配合下,演员反复合练使表演渐趋熟练、流畅,为正式演出做好准备。

  四、拓展延伸

  1. 优秀剧目:

  《名优之死》(作者:田汉)

  《获虎之夜》(作者:田汉)

  《关汉卿》(作者:田汉)

  《年关斗争》(方志敏主持创作)

  《终身大事》(作者:胡适)

  《一只马蜂》(作者:丁西林)

  《黑奴吁天录》(作者:曾孝谷、李叔同)

  《五奎桥》(作者:洪深)

  《雷雨》(作者:曹禺)

  《日出》(作者:曹禺)

  《风雪夜归人》(作者:吴祖光)

  《升官图》(作者:陈白尘)

  《桃花扇》(作者:欧阳予倩)

  《龙须沟》(作者:老舍)

  《茶馆》(作者:老舍)

  《马兰花》(作者:任德耀)

  《左邻右舍》(作者:苏叔阳)

  《大风歌》(作者:陈白尘)

  《陈毅市长》(作者:沙叶新)

  《松赞干布》(作者:黄志龙执笔,次仁多吉、洛桑次仁)

  五、课堂小结

  1.课堂小结:相信同学们都有了自己想要准备的剧目了吧!请大家认真排练,期待大家的精彩演出!

  2.知识点小结:

  3.作业布置:以小组为单位认真排练一幕话剧

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