详情页

  部编版语文二年级下册课文四:《12.寓言二则——揠苗助长》教学设计

  教材分析:

  本课由《揠苗助长》 和《亡羊补牢》 两篇寓言组成。《揠苗助长》 给我们呈现的是一个做事急于求成, 违背常理, 结果把事情弄得更糟 的人; 教学目标:

  1、会认 7 个生字,会写“精、疲”两个生字。

  2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓 意:做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理。

  3、能把故事讲给别人听。 教学重难点:

  有感情地朗读课文,理解寓意。

  课前准备: 生字词语卡片、课件 课时安排: 2 课时 教学过程:

  第一课时

  教学目标:

  1、会认个生字,会写个字。

  2、正确、流利地朗读、默读课文,理解《揠苗助长》的寓意。 教学过程:

  一、揭示课题,弄清题意 出示课题“寓言两则”,由学生根据查找的资料来解释课题。 (“寓 言”是用故事说明一个深刻的道理或教训, “寓”是“寄托”的意思。

  “则”的意思就是“篇” )

  二、教学《揠苗助长》

  1、 播放课件理解课题、了解故事:

  ⑴ 学生讲解题意:

  “揠”是拔的意思。“助”是帮助。“长”是生长。

  ⑵ 按照“理解题意T了解故事T理解内容T认识道理” 的顺 序来进行学习。

  ⑶ 播放课件,要求学生说一说课文讲了一件什么事?

  2、 学习生字:

  ⑴ 范读课文,听准生字字音。

  ⑵ 借助拼音,自读课文: 自读课文,画出不认识的字,借助拼音读正确。 同桌互相听读课文,读准字音,老师注意指导读错的字。 同桌之间认读生字,交流记字方法。

  ⑶ 巩固生字:

  读生字卡片。(齐读、指读、开火车读) 小组内轮流读课文,在朗读中巩固生字。老师巡视,发现 错误及时纠正。

  3、 感悟课文,有感情地朗读课文:

  出示四个问题:

  ⑴ 种田人看到禾苗几乎没长高时, 他的心情怎样?将描写他 心情的词句画出来。你能理解他的心情吗?

  随机理解重点词语:巴望、焦急。

  出示重点句子,体会种田人的心情。禾苗好像一点儿也没 有长咼。他在田边焦急地转来转去。

  有感情地朗读重点词句,要读出种田人的焦急心情。

  ⑵ 种田人在这种情况下是怎么做的?怎么说的?结果怎

  样?

  用课件演示种田人拔苗的过程,朗读第2段,要读出那个 人卖力拔苗的情景。

  读第3、4段,体会种田人回家后得意的心情,以及后来 知道禾苗都死了,十分失望的心理。

  ⑶ 这则寓言给你怎样的启示?请结合生活实际谈一谈。

  ⑷ 我们已经知道种田人的愿望是好的,如果你是种田人的邻 居或亲属,你怎样帮助他实现自己的愿望?

  4、诵读全文,复述课文。

部编版语文二年级下册课文四:《12.寓言二则——揠苗助长》教学设计

下载Word文档到电脑,方便收藏和打印

编辑推荐:
下载WORD文档

相关标签:  部编版    语文  

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:2298946647

相关文章

付费复制

付款成功后请在1小时之内完成复制

应付金额: 300


免费复制

1、微信搜索公众号“莲山资源”,点击此处复制

2、关注“莲山资源”公众号回复“验证码”获取

3、将得到的验证码输入下方输入框,确认即可复制