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发布时间:2022-03-25
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部编版七年级下册语文第五单元写作:文从字顺教案
教学目标
1. 学会准确用词/造句
2. 语言通顺优美
教学重难点
在文从字顺的基础上力求语言优美
教学过程:
一、文从字顺的定义
文章思路清晰,文意连贯,表意明确,语句通顺,用词妥帖。
二、文从字顺是写作的基本要求
(一)出示材料,归纳要点
1、准确,是作文用语最起码的标准。
2、能掌握好用语的“分寸”,是语言运用能力强的表现。
3、好文章不是写出来的,而是改出来的。
(二)总结写作要点
1、语句表达要准确,用词避免产生歧义。
2、要注意语句间的连贯。
3、写完后要读一读,还可以请别人来读。 (写时琢磨,写后修改)
注:要想做到文从字顺,对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感是对语言的感觉感知能力。包含的内容有:通顺、连贯,有分寸(准确),有韵律。
三、范例点评
(一)范例
1、原文:一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——《抢座》 (海鹏) 改文:一位肥胖的阿姨又挤上了车。
改法一:“把不恰当地词句改恰当”
2、原文: 你总是把你眼中的阳光传送给别人,冷漠,你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》(倩禧) 改文:你总是把眼睛中的阳光送给别人,你总是将冷漠摔得很重。 改法二:把不整齐的词句改整齐
3、原文: 妈妈,你是我生命中的火焰,没有你,我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。——《母亲》(千慧)
改文:妈妈,你是我生命中的火焰,没有你,我的世界不再温 暖,我将在人生的森林中迷失方向。
改法三:把不搭配的词句改搭配
部编版七年级下册语文第五单元写作:文从字顺教案
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