擀面杖(肢体动作)

　　你可以非常轻柔地将躺在地毯上或床上的宝宝前后滚动，如果他喜欢，可以重复这些动作，并告诉他这是在擀面。

　　骑膝盖(肢体动作，听觉/语言)

　　让宝宝坐在你腿上，面对着你，撑着他的腋下，将你的臀部移到椅子边上，当你颠着脚后跟重复着某种轻快的节奏时，你的宝宝可以体验到一种快乐的跳跃感。

　　戏水(肢体动作，精细动作)

　　当宝宝玩水、溅水时，也开始认识到自已的身体。除了使身体干净外，戏水也使他感受到了容积(体积)的存在和自己身体的存在。

　　让我们闻闻(智力/逻辑)

　　你可以让你的孩子闻各种各式各样的气味，食品调料、屋外的气味、香水，可以是你当时正在闻的任何气味。也可以给他闻有香味的植物或花。

　　身体游戏(视觉，听觉/语言，精细动作)

　　把宝宝抱在你的膝盖上，触摸他脸上不同的部位，并告诉他那个部位的名称。如轻轻抚摸他的鼻子，并说，“这是你的(用宝宝的名字)鼻子。”可重复多次。你也可拿起他的小手来触摸你的鼻子，并说，“这是妈妈的鼻子。”然后，你可以问宝宝，“你的鼻子在哪儿?”并把他的小手放在他的鼻子上，告诉他，“在这呢。”像这样，你可以同宝宝一起做“眼睛在哪儿”、“耳朵在哪儿”等游戏。

　　让我们触摸(听觉/语言，精细动作)

　　把你的孩子放在床上或软垫上，当你低下身子用你的脸触到他的脸时，说“脸”，然后把他的手放在你的脸上。同样地，也可以学习“鼻子”、“嘴”、“下巴”、“脖子”……轻柔地引导他的手触摸你的和他的不同面部器官。

　　“升降机”(智力/逻辑;听觉/语言)

　　让宝宝在两个大人之间，每人握住他一只胳膊，反复举起和放下他，并说：“上，上，上”和“下，下，下”，他会从游戏中初步了解上升与下降的含义。