不同的孩子入园时的表现也不同，容易适应环境的孩子比较容易渡过入园阶段，他们的表现不必多加描述，在此，仅举几个常见的例子提醒家长注意可能遇到的问题，入园时你和孩子将会遇到的问题。

　　一、 孩子哭

　　这是孩子出现的“暂时性的分离焦虑”现象，尽管大人心里难过，也要坚持送孩子去幼儿园，否则孩子更加难以适应幼儿园生活。有的父母比孩子还难过，临走时连说几次“再见”，一脸的关切之情。这一切只会让孩子纳闷而且忧虑：“妈妈脸色反常，她走后要有什么事？不能让妈妈走。”等等。这样一来反倒加重了孩子的紧张情绪。家长尤其要注意不要经常去幼儿园影响孩子，这样也会使孩子不容易适应群体生活。

　　当然，对于个别情况也不能一概而论，家长可以与幼儿园老师协商，给孩子一段过渡时间。遇到特殊情况不送孩子去幼儿园或者提前接时，一定要向孩子说明情况。

　　二、 孩子的心病

　　有的家长说：“孩子就象有了心病似的，从幼儿园接回来就不停地说：明天别送我上幼儿园了，我一定听话……有时候还边哭边说，看着动画片也会想起这事，又接着说，家长之友《入园时你和孩子将会遇到的问题》。”面对这些情况，家长可以与老师交流一下孩子在班里的表现。常常有一些孩子在家里、在幼儿园门口还哭天抹泪的，可一走到班级门口，就擦干眼泪跟着老师进入房间，在活动中他们很快会忘记刚才的不愉快。但是，新环境毕竟使孩子在各方面有许多的不习惯，在班级里又没有宣泄的机会，回到家里才会将满腹的紧张情绪尽情发泄出来。遇到这种情况家长不必太紧张，这也是许多孩子曾经出现过的情况，如果不放心，一定要多于老师保持沟通与联系。

　　三、 家长的烦心事

　　有的家长说：“送孩子上幼儿园，本来是想让自己轻松一点，没想到这么麻烦。”

　　送孩子上的根本目的，一方面是使父母摆脱孩子的拖累，轻松、无牵挂地去工作；另一方面更重要的是让孩子通过群体生活，改变他们任性、以自我为中心的毛病，养成自律、自理、轮流、谦让、适度等待、学会初步与人交往等良好习惯，使身心得到全面和谐发展。

　　然而，任何一个孩子（无论是活泼大方，还是胆小内向）在面临新环境时，都会表现出一种畏惧，这种畏惧演变为最普遍的现象就是“孩子的哭闹”。也因此，幼儿入园便成了家长的一件烦心事。有的家长为了避免孩子哭，使尽了一切“法术”：物质的、精神恐吓的、软硬兼施的。但解决问题的方法没有什么捷径，只要家长坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时表扬并鼓励孩子在幼儿园的良好行为，这样持续1-2个月，使孩子渐渐喜欢去幼儿园，家长的烦心事也便随之而解。