1.学习生字及相关词语。2.有感情朗读课文。抓住重点词句感受作者童年生活的情趣，体会作者的自由与快乐，感悟祖父的慈爱和宽容。
1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形;正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”;正确读写课文中的重点词语。
教学目标： 1.通过习作使学生明白读书有益的道理。 2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。
教学目标:1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。
学习目标： 1.认识15个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
教学目标： 1.积累词语;了解作者的读书经历;学习对比的手法。
教学目标：1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。
教学目标:1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。2.学习怎样把一个画面描写具体。
教学目标：1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。
教学目标： 1.了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。
学习目标 ：1会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。
教学目标：1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。
[教学目标]：1、指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。
教学目标 1.让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。
教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。
教学目标：1.会认“栈、冤”等13个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。
教学目标： 1.会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
一、复习内容，导入新课 1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
《松鼠》是部编版新课标第九册第五单元的第二篇精读课文，是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学
1教学目标1.会认本课“摄氏”等13个词语,会写“繁”等8个生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文,了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。
教学目标：一、有感情地朗读课文。二、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学目标：1.有感情地反复朗读《少年中国说》，体会作者强烈的爱国情感。 2.掌握重点词句的含义，掌握课文主要内容。
教学目标： 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。
教学目标： 1.学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺。
教学目标： 1.创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。